Archives Mensuelles janvier 2016

Exprimer le Oui et le Non – partie 6

La série  OUI/NON
par Kate AHERN

(article original : http://teachinglearnerswithmultipleneeds.blogspot.fr/2012/11/the-yesno-series-part-six-best-yes-and.html)
Traduction libre Mathilde Suc-Mella

Partie 6 : le « Meilleur Oui » et récompenser les approximations successives 

yes no keychains

Le façonnement, c’est tout simplement récompenser les petites étapes qui mènent à un succès plus global. Aussi connu sous l’appellation « récompenser les approximations successives », je l’appellerais « être suffisamment proche est déjà suffisamment bien, pour l’instant ». C’est-à-dire que si nous récompensons le premier pas vers un objectif, puis chaque petit pas plus près de l’objectif, nous finirons par y arriver. Le façonnement, c’est le pas à pas...

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Exprimer le Oui et le Non – partie 5

La série  OUI/NON
par Kate AHERN

(article original : http://teachinglearnerswithmultipleneeds.blogspot.fr/2012/11/the-yesno-series-part-five.html)
Traduction libre Mathilde Suc-Mella

Partie 5 : Utiliser des livres
pour enseigner et renforcer le Oui/ Non

(Note du traducteur : il existe de nombreux livres, albums pour enfants qui traitent de la notion du Non, et parfois du Oui. Voici quelques exemples que l’on a trouvés en français, à compléter… :

http://www.gallimard-jeunesse.fr/Catalogue/Pages-libres-catalogue/Conseils-de-lecture/L-age-du-non

« Madame Oui »

« Monsieur Non »

« Non, non et non »

etc…)

Pistes d’utilisation de ces livres pour enseigner et renforcer le Oui/ Non :

  • pendant que vous lisez le livre, ayez des para-professionnels ou des pairs pour modéliser Oui et Non de ...
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