Pouvoir dire Oui ou Non est un apprentissage important en communication alternative, car il permet à la personne en difficulté de langage d’être pleinement actrice : accepter ou rejeter est une façon de s’affirmer !
Pourtant, le Oui et le Non ne viennent pas toujours naturellement, et il faut passer par un « apprentissage » de ces notions.
Kate AHERN, qui tient un blog passionnant à propos des handicaps complexes et multiples, a écrit il y a quelques temps déjà une série d’articles sur l’apprentissage du Oui et du Non.
Kate a généreusement accepté que nous traduisions la série et la partagions ici. Voici donc la série traduite, et présentée en 6 posts successifs. Nous avons essayé d’adapter également les propositions de support à la langue française. Si vous souhaitez compléter ces supports, n’hésitez pas à nous faire part de vos liens, ressources, etc.
La série OUI/NON
par Kate AHERN
(article original : http://teachinglearnerswithmultipleneeds.blogspot.fr/2012/11/the-yesno-series-part-one.html)
Traduction libre Mathilde Suc-Mella
Partie 1 : Les façons d’indiquer OUI / NON
Nous utilisons nous-mêmes plusieurs moyens pour dire Oui / Non. Il en va de même pour nos élèves.
En enseignant le Oui/ Non à nos élèves, on vise les mouvements de tête les plus universels et significatifs (tête de haut en bas ou de droite à gauche), mais si ces mouvements ne sont pas accessibles, tout autre système sera préférable à aucun système du tout !
Voici quelques exemples utilisés avec des élèves à besoins complexes et multiples :
- Réponse verbale (oui/non, ok/non, ouais/nan, i/on)
- Mouvements de tête de haut en bas / de gauche à droite
- Langage du corps (sourire/froncement sourcils, regarder fixement/fuir le regard, chercher à atteindre/repousser)
- Pointer des pictos avec
- le doigt
- la main
- le pied
- la tête
- les yeux
- autre
- Activer un contacteur à sortie vocale avec
- le doigt
- la main
- le pied
- la tête
- les yeux
- autre
- Activer une synthèse vocale
- Bracelet Oui/Non – lever la main ou regarder la main souhaitée
- Pictos Oui/ Non sur l’accoudoir, désignés par un mouvement de main ou par le regard
- Signes Oui/ Non (ou approximation du signe)
- Yeux vers le haut pour Oui, yeux vers le bas pour non (ou inversement)
- Yeux vers la gauche pour Oui, yeux vers la droite pour Non (ou inversement)
- Expression faciale – sourire pour Oui, froncement des sourcils pour Non
- Pouce levé, pouce baissé
- Regarder fixement le partenaire pour Oui, détourner le regard pour Non
- Cartes Oui/ Non
- Étiquette accrochée ou collier Oui/ Non
- Poing levé pour Oui/ main ouverte pour Non
- Claquement de langue pour Oui/ rien pour Non
- Sourcils levés pour Oui/ baissés pour Non (et inversement)
- Lever les lèvres pour Oui (sourire), plisser le nez pour Non (visage de dégoût)
- Pointer le menton pour Oui/ pointer le nez pour Non
- Taper dans les mains pour Oui/ Taper sur le plateau pour Non
- Appli Oui/non
Ou toute combinaison d’une forme de Oui et de Non de la liste ci-dessus !
Mathilde